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| Attività con i terapisti: laboratorio cognitivo | ||||||
E’ rivolto ai bambini che frequentano l'ultimo anno di scuola materna. Obiettivi: evidenziare e potenziare l'organizzazione mentale del bambino e la sua motricità fine, migliorare gli orientamenti ed avviarlo alla letto-scrittura in maniera funzionale allo scopo di favorire l’inserimento nella scuola elementare. Il laboratorio si fonda sulla necessità di elaborare forme precise e psicopedagogicamente corrette di intervento precoce sulla organizzazione mentale del bambino in età prescolare. Concretamente il laboratorio si pone come momento propedeutico alla lettura e alla scrittura. La sua impostazione è tale da aderire in maniera coerente alle reali potenzialità e disposizioni del bambino, con una procedura d'intervento rispettosa dei suoi ridotti ritmi di apprendimento, dei suoi bisogni psicoaffettivi e delle sue potenzialità. Il bambino sarà educato ad assumere atteggiamenti (fisici e mentali) corretti e funzionali, attraverso un percorso che lo porterà a maturare una spontanea motivazione all'apprendimento delle "cose" della scuola: verifica ed indirizzo della lateralizzazione, aggiustamento della postura davanti al banco di lavoro, impostazione della mano che scrive, percorsi di movimento e grafici, discriminazione e riconoscimento di forme, colori, lettere dell'alfabeto, simboli numerici, riconoscimento, lettura-scrittura di sillabe e parole comuni. Accoglienza neonati Logopedia Psicomotricità Informatica Laboratorio di pittura Musicoterapia Modificabilità Cognitiva Didattica Sportello Scuola 
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